落地“预测”策略 提升阅读素养

部编版教材从小学语文三年级开始就编入了“阅读策略”单元,这对于小语界来说,是一个划时代的举措,意味着小学语文教学真正开始由“教课文”向“教阅读”转型。对于学生来说,也是一个福音,它的出现能够引导学生学习并掌握基本的阅读方法,培养运用阅读策略的意识,成为积极的阅读者。教师需要不停地去运用、渗透、落实到教学中,让学生积极地参与。