小学语文中年段习作教学生活化的策略探微

语文习作训练是小学语文学科的基础性教学模块,对于学生语文知识掌握和语言组织能力具有提升和增强的关键作用,因而加强小学生活化语文习作教学和训练是必要的。但在现阶段的教学中,由于学生对生活经验和感悟的缺失,从而导致在习作过程中丧失情感互通的权利,文章内容缺失真实感。因此,增设生活化内容,加强情感体验式习作教学,是当前小学中生活化语文习作授课中的重要环节。