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立德树人背景下的中小学数学教材的教育价值探究
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摘要
教材根据实际改动和创新,中小学教材的设置对国家教育有着重大影响,其中具有的多种价值很好地贯彻了立德树人的最终目标,通过不断发现教材中的教育价值,可以增强学生能力,提高学生学习水平。
作者
王斌
机构地区
陕西省商洛市商州区三岔河镇火神庙九年制学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期268-268,共1页
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关键词
小学数学
明德育人
传授知识
科学探究
活跃思想
美学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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