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化解压力,做一名幸福的班主任——浅谈新课程理念下班主任工作的思考
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摘要
班主任是素质教育的组织者。新课程改革对班主任工作提出更高的要求,班主任如何解决在工作中的遇到的许多问题,如何化解来自各方的各种压力。笔者结合多年的班主任工作经验,谈谈在新课程理念下有效化解压力,做一名幸福班主任工作的“三要”策略。
作者
李金平
机构地区
广东省广州市从化区流溪小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期207-208,共2页
Read and Write
关键词
压力
新课程理念
班主任工作
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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读与写(下旬)
2021年 第6期
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