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读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究
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摘要
阅读和写作是语文教学中两大中心任务,也是学生语文素养建立的核心要素。在长期的语文教学实践中,形成了以读促写,读写联合的语文教学手段。
作者
蒋晓芳
机构地区
福建省三明市尤溪县第二实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期199-199,共1页
Read and Write
关键词
读写结合教学法
小学语文
教育教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
读与写(下旬)
2021年 第6期
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