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高三语文复习课应充满“活”味

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摘要 枯燥、沉闷是高三语文复习课的一个困境,要打破这局面,可从教法和选材上下功夫,使课堂充满“活”味,吸引学生,提高效率。
作者 朱德金
出处 《读与写(下旬)》 2021年第6期147-147,共1页 Read and Write

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