谈新课改背景下初中语文群文阅读教学模式的应用

群文阅读是现阶段被广泛重视和关注的阅读方式,转变了以往单篇少量阅读的模式,丰富了学生的阅读量,更顺应当前的信息时代的发展。当前,关于群文阅读的课堂实践与研究相对比较少,没有系统化的理论来指导实践。本文立足于新课改下群文阅读教学的意义,通过精选群文文本,巧妙整合课内外文章,在群文阅读中对比、分析、整合等教学策略探讨初中群文阅读的实践。