新课标下的高中数学德育渗透教学

处于高中阶段的学生正处于三观培养的关键时期,学生在德育方面的学习,还需要加强。同时,养成良好的习惯,具备良好的品质,有利于数学学科的学习,学生的数学成绩会在这个过程中得到提高。故而数学教师应当抓住德育教学这个重点,给学生做一个榜样,同时促进学生思维的转变。