摘要
目前全国各地高中开始实行选科走班教学模式,其基本要求是以学生为本,充分尊重学生自主选择和发展的权利,尊重学生的个人兴趣、特长、学习能力及发展方向,引导并尊重学生自主选择,促进学生个性化发展。班主任“立德树人”教育要从学生心理、教学模式以及教学方法出发,因材施教,掌握学生学习动态,为学生成长助力。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期28-28,共1页
Read and Write
基金
第六期漳州市中小学德育研究专项课题“选科走班模式下班主任践行立德树人的实践研究”(项目编号:zdy20093)的阶段性研究成果。