玉溪师院体育俱乐部教学模式发展现状及改革创新的途径

体育俱乐部教学模式是顺应高校体育教育教学改革,进一步创新体育教学模式,打破以往传统教学存在不适,提高教学质量等需要所做出的重要举措,已经成为当前教育管理者以及实施者积极思考、探索和实践的重要工作。体育俱乐部教学模式能够从学生的主体性和个体性出发,旨在培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好,通过俱乐部教学模式让学生掌握2~3项体育技能,为学生的终身参与体育锻炼奠定基础。由此,文章以玉溪师院体育俱乐部教学模式为例,对其发展现状及改革创新的途径进行全面分析,无疑具有积极的现实意义。