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数学思维在初中阶段班级管理中发挥的功能探析

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摘要 随着社会的发展和生活水平的提高。班级管理在学校教育教学中占据着重要的地位,对学生的成长发展具有重要意义。良好的班级管理能够有效提高学生课堂学习的效果,引导学生往正确的方向发展。但如今的班级管理面临种种困境,未能发挥出实际效果,甚至不利于教育教学活动的开展。
作者 董宏福
出处 《新丝路(中旬)》 2021年第5期0049-0049,共1页 New Silk Road
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“运用数学思维提升初中阶段班级管理效能的实践研究”阶段性研究成果(课题立项号:GS[2020]GHB1458)。
分类号 C [社会学]

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