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浅谈小学数学作业的趣味化设计和个性化评价

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摘要 数学作业是引导学生巩固所学数学内容的重要环节,同时也是数学教学工作中的重要组成部分,在小学数学作业设计中,教师则可以注重凸显作业的趣味性,以此充分发挥作业的作用,逐步提升学生的数学学习效率。同时,针对学生作业完成情况,教师还应当作出个性化评价,以此正面激励学生,促使其能够保持良好的学习状态,逐步取得数学学习进步。下文主要论述小学作业的趣味化设计与个性化评价措施。
作者 薛祖佳
出处 《新丝路(中旬)》 2021年第5期0118-0118,0120,共2页 New Silk Road
分类号 C [社会学]

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