小学《道德与法治》生活化教学的探索

在传统小学道德与法治课堂中,由于师道尊严观念的作祟,加上传统的教学模式比较落后,导致课堂上的教学效果比较差。为了改变这一教学的面貌,我们提出试试生活化的教学方式,让课堂更加贴近学生的生活,进而拉近学生与课堂的距离,更好地发挥道德与法治学科教学的功能。本论文立足自身的教学经验,就小学道德与法治生活化教学的具体实施策略进行了研究。