以《家里的灶头》为例浅议高三阅读复习自主命题的巩固法

现代文阅读复习一直是高三复习的重点,但得分不高。其复习过程较长,知识体系较为广泛,教师教的累,学生学得更累,且知识记忆较为凌乱,不成体系,语文课堂更是枯燥无味。笔者在现代文复习的知识巩固阶段进行了学生自主命题方式的尝试,其过程是:自主选取文本、设置题干、拟定答案和分值、展示结果,这不但调动了学生学习地积极性,更让学生的知识形成了体系,提高了做题的能力。