在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究

在新时代的小学语文教学中,很多语文老师对学生进行教学时,将教学的重心从以往的理论知识教学转变为了培养学生的语文思维,这是新时期下教学方面的重大变革。小学生的思维逻辑较为简单,而语文对于学生思维逻辑的发展具有一定的促进作用。但由于小学生的年龄较小,对于很多语文问题缺乏自己的判断能力以及独立思考的能力,在学习语文的过程中往往会感到十分困难,且传统的教学模式使学生容易感到枯燥,思维导图在语文教学中的应用,能够简化教学内容,提高学生学习的乐趣,对于学生语文思维的发展起到了促进作用。