基于学生的思维轨迹构建智慧课堂

一、根据学生特点,创设教学情景,让学生自主探究,获取知识。二、多种资源的应用,是构建数学智慧课堂的重要手段。三、学生能够学以致用,解决实际问题,实现人人学数学的目标。