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初中语文文言文教学策略的研究
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摘要
语文学习是一个不断积累的过程,这点在中学语文中表现得特别明显。对于文言文教学,不仅要靠学生的日积月累,而且需要把课堂上的知识内化成自己的东西并加以运用。教师正确并巧妙地教会学生牢记文言文知识点,对学生学好文言文有至关重要的作用。
作者
李海艳
机构地区
山西省晋城市沁水县端氏镇初级中学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第6期196-196,共1页
关键词
初中语文
文言文
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第6期
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