小学语文拼音教学中趣味教学法的应用

在教学改革时期的小学语文课堂教学中,教师应强化学生的基础学习能力,语文课堂教学的拼音教学过程应重视趣味教学方法的践行。学生在小学时期学习拼音的阶段是其年龄较小、理解能力较差的时期。教师应用趣味性的教学方法能够增强学生在知识学习中的动力,有助于营造趣味性的课堂教学氛围。学生的参与热情能够得到提升,会为教师的拼音知识教学做好铺垫,强化学生的综合学习成效。基于此,文章中主要分析了小学语文课堂拼音教学中趣味方法的应用策略。