论教材选文对教学的导向作用——以苏轼《定风波》为例

我国历代教材编纂者都喜欢选用苏轼的作品,《定风波》(莫听穿林打叶声)分别入选高中人教版必修和苏教版选修教材, 部编本没有选录此文,教材选录与否决定教学内容,也体现“教材无非是个例子”。