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分析化学教学中调动学生积极性的措施
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摘要
化学课程的学习对于中职学生来说是很重要的,但是,化学课程有一定的学习难度。所以学生在学习过程中容易出现缺学习动力等问题。本文将详细探讨一学生在学习化学课程过程中出现的问题,并在此基础上提出相应的解决办法,以便能够提高学生的学习积极性,更好地引导中职学生们学好化学知识。
作者
阿迪拉·艾尔肯
机构地区
阿克苏地区教育学院
出处
《海外文摘》
2020年第24期107-108,共2页
Overseas Digest
关键词
化学课程
学习积极性
学习动力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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刘欢.
高职分析化学课程理实一体化教学改革的探索[J]
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2
刘成武.
基于专业论证理念的汽车构造实训课程改革探究[J]
.大学教育,2021(6):80-82.
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海外文摘
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