关于新课标标准下高中数学有效课堂提问的对策

新课改的高中教育背景下,高中教师也在探究提高教学质量的方式方法。而利用课堂提问的方式既能保证学生的课堂学习效果,同时也能提高课堂的数学教学质量。因此在当前高中数学教学实践中,教师乐于使用提问的方式,在与学生面对面的交流背景下明确学生的学习情况,了解其学习状态。