核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究

阅读是语文教学的重要组成部分,但是对于小学低年级的学生而言,因为他们学习经验与生活经验并不丰富,所以他们在阅读学习过程中理解能力相对也比较低。为了保证他们的语文阅读学习质量,教师在开展教学时就可以合理的落实绘本阅读教学法,通过图画与文字相结合的形式对学生进行阅读教学引导,可以给阅读教学增添一定的趣味性,同时也能让学生更直观形象的来了解到阅读的内容,达到保证小学低年级学生高效完成阅读学习任务的目的。本文从小学语文低年级绘本阅读存在的问题以及核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学具体实施措施等两个方面进行分析,在核心素养下如何开展小学语文低年级绘本阅读教学,为广大小学语文教育工作提供教学思路。