小学二年级数学教学中巧妙渗透德育的实践路径与策略思考

随着新课改进程的推进,对于小学阶段的学习,更加注重综合素质的培养。不仅要求对知识的掌握,还要求学生能有良好的世界观、人生观和价值观。在数学学习中,理论知识、逻辑思维和综合分析能力的训练固然十分重要,但是德育教育同样不能被忽视。教师在进行数学授课的时候,要善于将德育与智育相结合,保证学生在学习知识的过程之中发展为一个健全的人。本文立足于小学二年级的数学教学,探讨如何在教学之中巧妙地渗透德育,提高教师的授课质量,帮助学生完成价值观的塑造。