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试论学生科学探究能力在初中化学实验教学中培养措施
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摘要
化学的历史渊源非常古老,可以说从人类学会使用火,就开始了最早的化学实践活动。化学作为初中生必学的一门学科,不仅要求学生正确认识化学,还要求学生正确利用资源,在化学实验操作中培养学生科学探究能力,引发学生思考,从而进一步探究。
作者
徐真奕
机构地区
浙江省安吉县章村中学
出处
《好日子》
2021年第11期101-101,共1页
关键词
科学探究能力
初中化学
实验教学
措施
分类号
G0 [文化科学]
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1
陶桂燕.
基于深度学习视角下的化学课堂有效提问研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(7):161-162.
2
宋国伟.
学生化学实验准确性低下的困境及其突破[J]
.教学与管理,2021(13):48-51.
被引量:1
好日子
2021年 第11期
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