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基于阅读理解能力培养视角下的小学高段语文教学策略
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摘要
语文在日常生活中是处处能够运用到的学科,其重要性可想而知,而阅读是语文教学中很重要的一部分,对于小学生的语言运用能力和思想都有着积极的作用,所以小学老师要重视阅读理解的教育,引导学生提高阅读能力,让每一个学生都能够获得进步。小学高年级的学生都在面临着小升初的阶段,因此这就要求老师能够在教学活动中设定策略,提高课堂的学习效率,让学生能够喜爱阅读。
作者
涂月枝
机构地区
湖北省黄冈市浠水县师范附属小学
出处
《好日子》
2021年第11期235-235,共1页
关键词
小学语文教学
阅读理解培养
分类号
G0 [文化科学]
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核心素养下的初中古诗文语文教学[J]
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2
赵丽娟.
浅谈小学低年级语文教学质量提升策略[J]
.课堂内外(小学教研),2021(3):24-24.
3
刘彩霞.
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.真情,2021(3):125-125.
好日子
2021年 第11期
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