基于主题探究培养初中生化学核心素养的教学设计——以初中“对草木灰的探究”为例

以一节关于酸碱盐知识的主题探究复习课“对草木灰的探究”为例,对其教学实施流程、设计意图进行分析,阐述在课堂教学中利用主题探究,关注学生在探究过程中对化学核心素养的培养、发展和提升。