微课在高中物理教学中的应用研究

在高中物理教学过程中运用微课形式,在一定程度上为枯燥单调的物理学习注入了新鲜的活力,提高了物理教学方法的灵活性、生动性,更容易把学生的学习热情激发出来。具体来看,采用微课形式进行物理教学,可以给学生们创设生动的学习情境,有效激发出学生们浓厚的学习兴致;有利于构建合理的知识体系结构,冲破高中物理教学当中的重点和难点;推动学生们展开合作探究式的学习,促使学生自学能力的提升;可以把物理学习从课堂上延伸到课堂之外,塑造学生的物理思维。