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核心素养角度下的初中道德与法治教学研究
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摘要
在当前的社会背景下,人才的定义也逐渐的发生改变,当代的人才除了要具备专业素养之外,还必须要兼具道德素养和法律意识,基于人才定义的变化,教育工作开展的过程中,也需要有所调整。道德与法治是初中阶段的重要学科,通过初中道德与法治教学工作的开展,可以培养学生优秀的道德素养和法律意识,对于初中学生来说意义重大,在核心素养角度下,老师要进一步的完善教学工作,助力于学生核心素养的形成。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。
作者
翟军强
机构地区
邢台市信都区马河中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期62-62,共1页
关键词
初中道德与法治教学
核心素养
教学方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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梁柳醒,张华,盛玉雪.
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.市场论坛,2022(9):54-61.
中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第4期
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