摘要
因我国教育领域多年来的深化改革,主流教学思想中被领域权威学者明确增设了诸多执教新观念,其中较为重要的当属教师授课中应注重突出班级学生课堂主体地位、秉持“人本理念”根本性教育原则、利用多元执教新策略培养学生课程知识点学习自主意识、强化学生学科核心素养。对此,针对新时代下小学校园数学学科教学来讲,数学教师亟需顺应教育系统发展推出的教学新主张,着重满足社会、国家、家长对小学生群体设置的数学知识学习新要求,运用科学、灵活的课堂授课多措施。在向学生高效讲解、传授课本教材知识要点的同时,侧重培养学生数学学科学习自主观念,为其今后长远学习生涯筑牢有利基础。
