摘要
语文学科是学生整个学习系统中最重要的部分,对于培养学生的语文核心素养及综合实践能力具有重要意义,受新课改的影响,小学语文学科从传统教学转向素质教育,需要培养学生的听、说、读、写等综合能力,其中,阅读教学是课堂教学的基础,也是教学体系中的重要环节,提高小学语文阅读教学效率,有助于构建科学课堂,引导学生在阅读中形成思维能力与理解能力、创造能力,实现新课改教学的全部需求,同时也有助于学生人文精神及良好品德的形成,深化开展德育教育,为学生今后的学习与发展奠定良好的基础。本文结合小学语文阅读教学的理论优势,结合自身教学经验及现状、问题等,就小学高年级语文阅读教学优化策略进行了深入研究,力求创设更全面的阅读教学方法,为现代语文课堂转型提供助力。
