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《学弈》教学设计
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摘要
1.正确、流利地朗读课文,试背诵。2.理解“善、之”的意思。体会课文是怎样用具体事例说明观点的,并试着运用。
作者
孔令敏
机构地区
广西灵山县新星小学
出处
《少年写作》
2021年第3期58-58,共1页
分类号
I [文学]
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