核心素养下初中生物实验教学的优化研究

在我国教育模式不断完善发展的今天,根据我国提升教育国际竞争力的迫切需要,对教育目标提出了中国学生发展核心素养的新要求。在初中生物实验教育中,要让学生具有适应社会、符合自身发展要求的综合能力,需要教师优化生物实验的教学设计,提高教师的教学意识和教学质量,教学中要重视学生的能力发展、吸引学生学习兴趣。让学生在核心素养下的初中生物实验课程中,启发科学思维、提升科学素养,正确的认识自然、了解生物与生命的意义与奥秘。