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搭建思维框架——如何促进高中英语课堂效率提升

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摘要 高中英语知识点多,词汇和语法容易出错和交织。借助复杂的思维导图知识,它可以变得简单而直观。本文从课堂教学中引导学生正确进行思维学习进行分析,并提出有效策略。
作者 杨春玲
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第4期142-142,共1页
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