高中生物核心素养的内涵与培养策略分析

生物教师需要在核心素养指导下改变陈旧的授课思维,在资源运用基础上开展多样化的知识讲解,立足课堂教学提高学生们对核心素养的认知程度。核心素养要求生物教师通过多种方式培养高中生的生命观念与科学探究等学科素养,让班级学生对学科特色和实践运用价值进行正确了解,运用所学的知识解决生活实际问题。本文分析高中生物的核心素养内涵,结合实际探索具体的培养方式。