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《11~20各数的认识》教学设计
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摘要
人教版义务教育课程标准实验教材一上第 84、85、86页。
作者
徐双双
机构地区
浙江省湖州市南浔区善琏学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第9期125-125,共1页
关键词
11~20各数
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈会敏.
在认数的过程中培养学生数感--《11〜20各数的认识》教学实践与思考[J]
.河北教育(教学版),2021,59(9):56-57.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第9期
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