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浅谈幼儿园语言课堂融入游戏的教学策略
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摘要
在幼儿园的教育体系中,语言课程占据重要地位,对幼儿综合运用语言的能力有着极大的提升效用。所以,幼儿教师应当充分考察幼儿的身心特征,并以此为契机,打造积极向上的教学环境。而游戏化教学则是符合幼儿内心情感的绝佳教学方式,教师可以利用其提升幼儿的学习兴趣,引导幼儿表达内心想法。基于此,本文将研究方向对准游戏化教学,探讨其融入幼儿园语言课堂的重要性以及具体教学策略,以期能够增强幼儿语言能力。
作者
王晶
机构地区
江苏省淮安市广州路幼儿园
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第9期123-123,共1页
关键词
幼儿园
语言课堂
游戏
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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