巧选角度 另辟蹊径——新兴乡土民谣与初中语文教学整合实践探索

新课改提出了因地制宜开发语文教学资源,在这种大语文观的指导下,笔者结合自己的课堂教学实践,充分利用新兴的乡土民谣特色,巧选角度,另辟蹊径,有效地制定了拓展初中语文课堂教学的整合策略,增加课堂的容量,使教学更高效,更贴近生活。