语用理念下农村小学中年级语文阅读教学策略

在小学语文阅读教学过程中,教师需要在明确小学生的学习特征以及学习需求的基础上,在语用理念的指导下进行教学,进而充分发掘学生的语文学习兴趣和学习需求,促使学生能够形成自主的学习方式和学习策略。本文从“注重文体,把握语用”“注重方法,凸显语用”以及“注重实践,显现语用”三个方面展开教学,希望能够有所帮助。