基于唯物史观的初中历史教学设计——以《罗斯福新政》为

唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想,是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。在新课程标准的指导下,初中历史课堂教学更加注意培养学生的唯物史观素养。文章试以统编版初中历史九年级下册第 13 课《罗斯福新政》为例,从教学设计的过程探讨初中历史教学中唯物史观素养的培养。