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浅谈中学生历史学习兴趣的培养
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摘要
兴趣是学习最好的老师。中学生历史学习的兴趣可以通过突出历史教学的趣味性,加强历史教学的直观性,以及拓展教学活动的多样性三个方面来培养,这样有了浓厚的学习兴趣,在历史课程的学习中,学生可获得历史基本知识和技能,从而形成正确的情感态度和价值观,学生受益终身。
作者
冯本文
机构地区
湖北省洪湖市新滩镇中心学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第10期190-190,共1页
关键词
历史教学
趣味性
直观性
多样性
兴趣培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
卓玛次仁.
小学英语教学活动的多样性[J]
.休闲,2020(33):0169-0169.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第10期
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