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微课在小学五年级数学教学中的应用探究
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摘要
在新课改与素质教育的背景下,小学数学应积极转变传统的教学策略,多加运用微课进行教学,保证数学课堂教学效果。微课在数学教学中具有极大的优势,可以充分增强学生自主学习的水平与意识,提高学生学习热情,保证数学课堂高效有序进行。因此,小学数学教师在对五年级学生教学时,应积极探究微课在课堂中的应用策略,有效发挥微课功效。
作者
邓亚琴
机构地区
安徽省安庆市宿松县松兹小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第10期80-80,共1页
关键词
微课
五年级数学
应用探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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