期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学教学中 学生知识运用能力培养策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前社会发展迅速,各行各业都在飞速发展,因此对人才的需求也在随之增加。以往教学,为了完成教学任务,教师只是注重学生考试成绩的提高,却忽视了学生逻辑思维的培养。数学科目是一门比较抽象,并且逻辑性比较强的科目,尤其是高中数学。因此在高中数学授课中,教师需要注重培养学生的综合素质,将数学知识与实际生活关联起来,在平时展开教学活动的时候加固学生对知识的理解,提升学生对知识的运用能力。
作者
朱玲玲
机构地区
河南省虞城县高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第10期40-40,共1页
关键词
高中数学
高中生
知识运用能力
培养举措
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
无.
打造全方位行业人才培养体系[J]
.中国自行车,2021(3):16-21.
2
盛剑会,苗凤君,王佩雪,张茜.
普通高等学校本科生交叉融合能力培养举措探讨——以中原工学院为例[J]
.科教文汇,2021(14):1-2.
3
朱凌虹.
在生活关联中培养学生的化学学科核心素养[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(1):0150-0150.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部