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个性化德育背景下中学班级管理策略研究
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摘要
教育乃国之基石,德育则为教育之根基。传统教育理念下的德育教育,通常是将学生群体无区别化对待,该德育教育形式看似平等,实则却因忽视了学生之间的个体差异,使学生的个性与特点在无形之中被抹杀,从而丧失了真正意义上的公平。基于此,笔者尝试将个性化德育理念与班级管理工作进行科学融合,以期通过更具科学性的班级管理手段,进一步挖掘并实现德育教育实践价值。
作者
陈晓凤
机构地区
广东省惠州市第五中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第11期111-111,共1页
关键词
个性化
德育
中学
班级管理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
杨小卫.
对德育视域下初中美术开放性教学的探究[J]
.吉林教育,2019(24):75-75.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第11期
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