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基于高职院校“双高”背景下的 “双师型” 教师能力建设探索

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摘要 针对当前高职院校“双师型”教师存在的问题,从“双师型”教师的培养方法、提升途径、评价标准、保障措施等方面提出了建设建议。
出处 《交通科技与管理》 2021年第12期228-228,212,共2页
基金 四川建筑职业技术学院“双高”建设专项课题(2020SK16)。
分类号 C [社会学]
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