摘要
在西藏地区初中生生活的环境与内陆地区存在很大的差异性,所以不管是文化,还是风俗习惯都具备了其独特之处,而这些具有当地特色的文化、信仰、风俗习惯对初中生思想意识的形成影响较大。独具特色的区域文化,体现的是西藏人民道德规范、价值理念,同时也是他们对于道德进行判断,对法治进行衡量的重要标准。在西藏初中道德与法治教学中,如何才能更好的培养学生核心素养,提高学生道德水准,将西藏传统文化与道德与法治教学有效的融合,就成为了重点。而此次则针对西藏初中道德与法治教学中培养学生核心素养的途径进行了探析,仅供参考与借鉴。
