初中物理教学模式研究“知识问题化问题情境化”

随着教育改革的进行,我国的课堂教学模式也逐渐发生了改变,改变了传统的以教师为主的教学模式,变成了学生为主体的探究式教学模式。初中物理课程主要教导学生观察生活中的物理现象,对物理知识在实际生活中的应用有所了解,提起学生学习物理的兴趣。在此通过深入探讨初中物理教学模式的变化,分析情境创设在初中物理教学的应用效果。