摘要
随着生活水平的不断提高,消费水平也在不断提高,同时, 为了获得更多的工作机会,达到更高的工资水平,越来越多的父母离开孩子去到城市里寻找出路。导致越来越多的留守儿童出现。然而留下的儿童跟着爷爷奶奶一起生活,在学习上难以得到教导和监督。这些儿童由于长时间没有得到约束,没有父母的关爱与鼓励,对于学习的积极性并不强烈,同时也没有养成良好的学习习惯。又因英语课程作为一门外语学科,有着不小的难度,且要求学生对于学习有着较高的自主学习能力,因此在英语课堂上教师要关注留守儿童的学习情况,运用适当的教学方法提高留守儿童的英语水平。
