围绕重要概念建构一线三阶的生物课堂教学模式

生物学重要概念包括了对生命的基本现象、规律、理论的理解和解释,对学生学习生物学起到支撑作用,处于生物学科中心位置,生物课堂教学基本任务是完成事实性知识的记忆、概念、原理的理解、结论与事实的把握的基础上,二次进阶到知识的网络化与结构化,最后进阶到方法提炼与能力提升。