新课改背景下小学数学情境教学策略探究

随着课程改革的不断深入,大家对小学数学的教学提出了更高的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰, 教师也逐渐开始重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性,大家也都普遍采用创设教学情景的方法来提高教学 质量。小学的数学课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式,在课堂中 激起学生的学习兴趣提高学生学习数学的效率,数学教师的的教学方法切不可死板和僵化,本文将详细的论述小学数学课堂情景化教 学的策略。