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巧用合作,让数学教学更出彩
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摘要
小学数学学科教学中,合作学习是一种重要且有效的教学方式。教师关注合作教学的多元创设,通过建立合作团队、优化合作管理、推出合作活动等方式,对数学课堂学习内容、学习形式、学习体验进行创新优化,促进学生合作学习能力和数学思维能力综合发展,提升数学课堂教学实效性。
作者
张春亮
机构地区
福建省南平市浦城县山下中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第6期160-160,共1页
关键词
小学数学
合作学习
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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